Знания о частях лица человека являются важной частью представлений детей дошкольного возраста об окружающем мире, о своей индивидуальности.
На занятиях учителя-дефектолога дети учатся различать глаза, уши, нос, рот человека, прослушав стихотворение М. Ефремова «Тело человека», а также с помощью дидактического пособия «Части лица человека», направленного на систематизацию у детей общих представлений о лице человека, формирования лексико-грамматического строя речи, развития мелкой моторики рук. Затем дети рассматривают своё отражение в зеркале, определяя, где расположены их части лица, повторяя их названия, рассказывая об их предназначении. Дети называют, сколько глаз, ушей, носов и ртов у человека, определяют цвет глаз и губ.
В итоге у ребят развиваются кругозор, познавательные интересы, речь, память, общие представления об окружающем мире.
